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La proposta della Gilda degli insegnanti per la scuola L’attuale fase storica è contraddistinta da un’accesa contrapposizione politica che tocca tutti gli ambiti della vita politica e sociale, compresa quindi la scuola. Tuttavia, malgrado le dichiarazioni, proprio nei confronti della questione “scuola”, non appare evidente una sostanziale differenza di prospettive e di obiettivi. I progetti relativi ai processi di riforma, qualificazione e sviluppo del sistema scolastico nazionale non sono, in ogni caso, all’altezza della competizione europea e mondiale. In questo contesto, la Gilda degli Insegnanti si trova a dover riaffermare, con sempre maggiore forza, le ragioni di principio che impongono e rendono attuale la centralità del ruolo docente e la sua funzione “alta” nei processi di sviluppo formativo e culturale. Tanto più nella misura in cui si vogliono affermare modelli di scuola riformata che appaiono in deriva di valori, informati come sono alle logiche del mercato e dell’edonismo consumistico. Contro queste logiche la Gilda ha combattuto, da sempre, battaglie culturali prima che sindacali o di categoria e continuerà a farlo in nome e per conto di tutti i docenti che vi si riconoscono. Per queste ragioni ci rivolgiamo ai politici dei due schieramenti perché sulla scuola italiana e sul suo destino si faccia definitiva chiarezza
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